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（A5-B2-C59）：科研交流

有效开展基础教育课程改革与实验、教师教育研究等，每学科每学年至少组织2次区域教师科研交流研讨活动（1分）

0评论2022-03-31136

（A5-B3-C63）：教研指导

63.组织指导县域学科研训中心组（学科工作室、名师工作室等）定期开展工作。

0评论2022-03-31130

（A5-B3-C64）：教学指导

64.专任教师每人每学年深入中小学校听课评课、指导教学研究不少于40个工作日，听课不少于120课时。（1分）

0评论2022-03-31111

（A5-B3-C65）教学指导

64.面向区域内教师定期组织开设示范性教学观摩课、专题讲座、专题研讨会等规模性教研活动，每年不少于10场次。(1分）

0评论2022-03-31126

（A5-B3-C66）教学指导

64.教研员组织并主持基于互联网的学科远程教研活动，为教师交流、答疑、教学资源共享提供平台。（1分）

0评论2022-03-31124

（A5-B3-C67）教学指导

67.近三年内专任教师在市级及以上举办的教育教学培训班（非培训班学员）上开设学科讲座、教学示范课或观摩课6次及以上。（2分）

0评论2022-03-31110

（A5-B4-C68）：政策咨询

64.学校定期组织开展区域内教育教学改革与发展相关的调研，为教育行政部门开展教师培养培训、资格准入、职称评审、教师队伍发展

0评论2022-03-3156

（A5-B4-C71）：质量监控

71.建立区域教学质量监控体系，为区域基础教育提升质量提供专业咨询和教学决策参考，明显成效。（1分）

0评论2022-03-31167

A5-B2-C56）：科研规划、课题研究、研究成果、科研交流

56.科学规划区域内中小学教师教育科研工作五年规划和年度实施计划。（1分）

0评论2022-03-31151

（A5-B2-C57）：科研规划、课题研究、研究成果、科研交流

57.专任教师近三年内主持设区市及以上课题研究不少于6项。（2分）

0评论2022-03-31152

（A5-B2-C58）：科研规划、课题研究、研究成果、科研交流

58.专任教师近三年内在公开刊物（CN刊物）上发表与教育管理、学科教学和教师培训相关成果人均不少于1项。（2分）

0评论2022-03-3193

A5-B3-C60）：教研指导、教学指导

60.科学规划区域内中小学教师校本教研工作的五年规划和年度实施计划。（1分）

0评论2022-03-31169

（A5-B3-C61）：教研指导、教学指导

61.专任教师深入中小学校，有效指导区域内学校开展校本研修，校本研修指导制度健全，落实到位，考核及时。（1分）

0评论2022-03-31173

观测点（A5-B3-C62）：教研指导、教学指导

62.近三年专任教师指导中小学校开展课程改革和教学研究，取得较高水平的研究成果和指导成效，在市级以上获奖3项及以上。（2分）

0评论2022-03-3181

（A5-B3-C63）：教研指导、教学指导

63.组织指导县域学科研训中心组（学科工作室、名师工作室等）定期开展工作。(1分）

0评论2022-03-3172

（A5-B2-C59）：科研规划课题研究、研究成果科研交流

59.有效开展基础教育课程改革与实验、教师教育研究等，每学科每学年至少组织2次区域教师科研交流研讨活动（1分）

0评论2022-03-31145

观测点（A5-B1-C47）：培训规划

关键词：制定培训五年规划年度实施计划。计分方法：查阅资料，视情况按1分、0.5分、0分三档计分。

0评论2022-04-16118

观测点（A5-B1-C48）：培训规划

关键词：建立培训档案信息化管理。计分方法：查阅资料，现场考察，视情况按1分、0.5分、0分三档计分。

0评论2022-04-16109

观测点（A5-B1-C49）：培训实施、任务完成

关键词：组织实施全员培训五年一周期全员培训率达到98%，过程性材料。计分方法：查阅资料，达到98%得1分，≥95%得0.5，低于95%不得分。

0评论2022-04-16131

观测点（A5-B1-C50）：培训实施、任务完成

关键词：干训五年一周期培训率达95% 过程性资料。计分方法：查阅资料，问卷调查，随机访谈，视情况按1分、0.5分、0分三档计分。

0评论2022-04-16103