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一级指标：工作绩效（重要）
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二级指标：咨询服务
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观测点（A5-B17-C68）：政策咨询
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自评得分：2
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评估标准
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自评说明
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68.学校定期组织开展区域内教育教学改革与发展相关的调研，为教育行政部门开展教师培养培训、资格准入、职称评审、教师队伍发展规划等提供决策与咨询，五年内被采纳的调研成果或建议性报告不少于3 项。（2分）
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68.五年内我校先后承担了教育局等教育行政部门委托的调研任务，在区域范围内开展了学科工作室建设与管理办法、初中教学质量考评、教师培训等调研中，形成了相应的调研建议报告，被教育局采纳4项。
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备查材料 序号
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备查材料目录 负责人：
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1
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《中小学学科工作室建设与管理办法（试行）》建议报告被采纳的旁证材料
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2
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《2019年度教师继续培训项目计划》建议报告被采纳的旁证材料
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3
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《初中教学质量考评管理办法》建议报告被采纳的旁证材料
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4
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关于修订《小学教学质量考评管理办法（试行）》议案的报告的旁证材料
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