一、智慧研修云平台总体框架
《智慧研修云平台》是我校为促进我区中小幼教师专业成长而搭建的智慧研修云平台。云平台设置了教师干部培训中心、教科研指导中心、教育教学评价与质量监控中心、信息资源中心、网络教育中心、资讯中心、标准化专题等频道。
图：智慧研修云平台总体架构图
1) 门户：是发布资源、汇聚应用、吸引用户的重要入口和主要途径，面向教学活动的各参与者，为学生、教师、家长、教育管理机构提供基于身份的个性化、信息化的空间环境；
2) SAAS层（云应用层）：依托PAAS层的资源整合及平台服务能力建设各种应用，应用分为两个大的系列，教学应用类和学习工具类，其中部份是公益性资源服务由官方投入，市场化资源服务一般通过接入第三方应用来实现；
3) PAAS层（服务管理平台和能力应用平台层）：提供基础的业务能力以及统一的运营平台，通过提供标准的接口规范以及开放合作机制，实现教育资源共享，广泛吸收积累更多优质教育资源；
4) IAAS层（云平台和基础资源层）：通过云计算平台为平台提供最底层的基础设施服务，主要通过租用云计算服务提供商的存储、带宽和计算能力来满足平台规模化应用的需求；
二、资源门户规划设计
（一）功能概述
《智慧研修云平台》是我校为促进我区中小幼教师专业成长而搭建的智慧研修云平台。云平台设置了教师干部培训中心、教科研指导中心、教育教学评价与质量监控中心、信息资源中心、网络教育中心、资讯中心、标准化专题等频道。
（二）门户构成
云门户主要包括教师干部培训中心、教科研指导中心、教育教学评价与质量监控中心、信息资源中心、网络教育中心、资讯中心、标准化专题等频道。各频道主要功能如下：
1) 教师干部培训中心：通过师训宝APP，管理各类培训课程、学员签到、课程评价、课程资源、作业、反思等项目。
2) 教科研指导中心：开设课题、导学案、教科研论文等栏目，开展基于互联网的学科远程教研活动，为教师交流、答疑、教学资源共享提供咨询服务。
3) 教育教学评价与质量监控中心：设立评价、质控等栏目，汇总教师教学行为和学生学习行为数据，借助思迈特数据分析与挖掘工具，分析学情，揭示师生导学行为与学生学业成绩的相关联，经过相关性或因果分析，验证现有教学理论，发现更接近教学实际的教学规律。为区域基础教育提升质量提供专业咨询和教学决策参考。
4) 信息资源中心：发布国家教育出版社的官方教育资源和本地特色资源；引进并整合教学资源，采集和加工区域教学活动中生成性教学科研资源，形成具有本区特色的教研资源库。
5) 网络教育中心：提供各类在线的直播课堂和远程实时互动教育应用；
6) 资讯中心：发布国家教育部和本地区教育管理的政策新闻和动态信息；
7) 工作室空间：聚集省内外教育专家、名师，设立专家、名师工作室，指导全区中小幼教师开展教育教学研修。应用中心：提供第三方优秀的教育应用展示和应用的下载服务；
8) 标准化专题：根据福建省县级教师进修学校标准化评估标准，分六个专题，76项观测点，整合平台文档、图片、视频等资源，形成具有我校特色的迎检档案。
9) 用户登陆：通过登录平台用户账号进入各角色的专属网络学习空间；
（三）门户设计
（一）功能概述
资源管理平台主要是集用户管理、资源管理、学习空间管理等功能的新一代资源建设和应用模式，不仅需实现平台资源共建共享应用，还需让老师、学生、通过平台空间进行在线课件开发，在线教学管理、互助交流学习等功能与一体的多学科，多层次的区域教育资源管理平台。
（二）应用功能
1) 资源管理
资源管理负责资源的采集、审核、优化、过滤等。提供资源缓存机制，以合理、高效、流畅地处理资源并发请求。提供包括文本资源过滤，图片信息过滤，视频信息过滤等技术对不健康的教育资源内容进行过滤。
2) 应用管理
每个应用在平台中具有唯一ID，支持应用的相关信息管理、业务产品变更管理，并提供对应用的全生命周期管理功能，包括应用的申请、审核、上架、下架、活动推广等等。
3) 内容管理
支持对门户公告管理、消息提醒、新闻内容的管理，系统管理人员可以设置门户的内容频道，新闻，公告，商品信息等频道，通过后台提供的内容发布功能，方便的发布新闻，公告等信息，并支持内容发布审核功能。
4) 订购关系管理
支持有操作权限的用户对用户订购关系进行查看、订购、退订、统计等操作。订购/退订需满足预先设计的互斥依赖条件。可以根据业务需求选择性的进行二次确认短信过程。系统需支持对体验、免费等订购关系的管理，体验到期前未转收费的订购关系，自动结束体验。
5) 积分管理
建立平台的积分规则，用以确定积分的获取，老师、学生等用户可查询个人账户积分，包括账户状态、可用积分、累计积分，支持积分转赠等。积分兑换，支持注册用户以积分兑换相关资源、奖励物品。
6) 计费结算管理
支持根据实收清单和平台订购关系对SI、渠道代理商、CP作出结算。支持对超流量部分向SI、SA、CP扣款；支持根据各项维护服务及满意度考核成绩对SI、SA、CP扣款。支持区分SA营销和用户自助订购方式分别结算。支持各类营销激励政策实施。
7) 经营分析管理
提供各产品、各业务的经营分析支持，包括业务流量统计、业务质量监控，业务开通/退订率、业务KPI完成情况等。提供配套的运营管理功能，包括基础数据同步监控，订购关系数据同步监控、敏感关键字管理、接口配置、接口授权、数据授权、流量控制等。
8) EP合作管理
对EP（Enabler Provider，能力提供商）在引入资源平台前的接触和合作意向进行管理，在提交能力前，通过系统对其合作、签约做管理，在EP申请退出合作时对SI是否符合退出机制做判断，并在正式退出之后停止对EP有关能力商品的销售和运营服务。
9) SA合作管理
对教育资源云平台引入的SA提供准入申请，签约管理、推广内容管理、订购关系管理、费用结算管理，实现SA可以在管理后台查询推广的明细和结算的清单。
（三）人人通（空间）设计
人人通是指为学生和教师在教育门户上建立实名网上学习空间环境，在校园社区、学习圈子、好友交流中让学生和学生、学生和教师、学生和专家充分交流互动，促进教与学、教与教、学与学的全面互补，既可以提高老师的教研水平也可以提高学生的学习创新能力，既有知识的学习也有能力的学习。
（1）教师空间主要功能介绍
教师空间主要按教师所赋予的角色不同可完成相关工作及推送相关信息。可查看或发布个人的教学动态、可及时获取学生的学籍、考试安排、考试成绩等信息；查看教学安排、监考安排、教学评价、教学质量评价；在线评价学生课堂学习表现，实时进行学生、家长学习交流；完成班级学生综合素质评价、学生评语；参与学校分配的教学工作。
1) 网络空间
利用网络的优势和平台，集大家之思路，达到资源共享的目的。教师可以积极参与，各抒已见，从中学习教学经验，使教师在平时的课堂教学中，少走很多弯路，个人素质得到充分的展现与提高。
2) 同步课堂
将丰富的互联网教学应用和便捷的手机信息服务结合起来，整合教育界优秀资源和习题呈现在网络平台，并通过手机短信提示与课堂教学、课外学习、课后辅导有机结合的方式，为学生、家长、老师提供丰富的辅助学习资料，帮助学生提升学习兴趣和学习质量，协助老师、家长、学生三方减负增效。
3) 电子作业
包含庞大的精品题库，富有针对性的高频易错题汇编，学生弱点自动分析，同类型题推荐。让学生能在完成检测的同时快速找到薄弱知识点，自主进行有针对性的复习和巩固，借此提升学生自主学习能力。而老师通过学科检测快速掌握全班学生的知识点掌握情况，因材施教，优化课堂教学，实现“轻负高质”。
4) 答疑解惑
在线答疑解惑是以学生为核心的远程教学模块。支持学生在线提交疑难问题，教师通过远程电子白板进行在线解答，同时可以分发参考文件给在线学生。
（2）学生空间主要功能介绍：
学生可通过校园网或互联网通过学生社区查看自己的个人动态、学籍信息、学期课表、考试安排、考试成绩、学分获得情况、个人成长记录、毕业信息及学校的动态、通知、管理规定；还可提交网上选课申请、教学评价表，下载公共资源，进行网络学习与在线测评。
1) 个人空间
包含了个人动态、学籍信息、学期课表、考试安排、考试成绩、学分获得情况、个人成长记录、毕业信息及学校的动态和学校和老师的通知。
2) 在线课堂
在线课堂就是利用互联网的便捷特性与教育学习结合起来，突出了学习时间的自由性，学习地点的自由性。
3) 在线问答
学生在线提交疑难问题，教师通过远程电子白板进行在线解答，随时有问题随时解决。
4) 名师课程
提供最全面的名师课程内容,最权威的名师指导讲座,让学生与名师“0距离”接触，掌握高效学习方法和解题技巧。
5) 名师导学
名师导学内容布局巧，提升快，遵循自主预习、课堂精讲、课后巩固、拓展延伸、探究提升的学习轨迹，布局科学合理到位；注重发挥强大自主探究功能，使学生通过亲自动手整理和归纳，获得完整详细的基础知识的梳理，从而实现教材知识的前后衔接、融会贯通，快速地提升学习能力和学习成绩。
三、自助建设工作室系统
（一）系统概述
这是一套完善、智能的自助工作室系统，让工作人员通过一些非常简单的操作就能轻松建立自己的工作室。内容、图片、工作室名称都由自己决定，使用维护都无需专业技术，在很短的时间内就可以建立一个标准工作室。
（二）系统构成
本系统由设置模块、管理模块和前台模版组成，其中设置模块由主页设置、标签设置、阅读页设置、域名设置等构成；管理模块由工作室内容管理、留言管理等构成；前台模块实现了用户模版的选择。系统基于浏览器运行，以后台形式表现，可对所见工作室进行管理，具有安全性、开放性和灵活性的优点。
（三）系统特点
1) 不需要有专门的设备、专业的人员。自助工作室非常容易，您不需要有专门的设备、专业的人员，也不需要由出版部门或者广告部门的批准，您只需要确定要建立工作室，一切由我们来为您服务。
2) 使用维护无须专业技术。只要通过我们的自主工作室系统，普通人不必懂专业技术，且无需专业的后台程序开发和数据库开发人员，只要会操作电脑，甚至可以在一两个小时内完成一个工作室的建设，更可自行维护，而且方便快捷。
3) 拖拽操作所见即所得。用户可以使用鼠标拖拽操作来改变工作室的布局设置。直观的实现所见即所得。
4) 自定义内容。自助工作室的功能已十分强大：会员权限，文章发布，图片展示，访问统计,友情链接……强大的后台管理维护功能，可以任意编辑网页内容。
（四）具体操作
1) 第一步：选择模版。工作室系统已经预设好了工作室模版，挑选您喜欢的模版，若里面没有您中意的模版，也可以通知我们，我们会按照您的需求制作模版，点击下一步，如图所示。
2) 第二步：设置工作室顶部图片。上传您喜欢的图片，尺寸为900*170，大小不要超过2M，上传完成后工作室的顶部的图片将变成您刚刚上传的图片，如图所示：
3) 第三步：编辑工作室内容。我们可以对工作室的各个模块进行编辑，包含文字和图片的编辑，如：工作室标题、校园公告、学校风光、校园安全、校讯通资源库等等，如图所示。
4) 第四步：工作室配置成功。接下来由您建立的工作室系统就可以立即开始使用了，当然您还可以在后台继续编辑完善工作室的内容。刚刚编辑的工作室访问效果如图所示：
自助工作室是将虚拟主机或是主机托管的工作完全整合，您无须去操心这些烦琐的事情，自助工作室系统将工作室所必须具备的功能做了集成，您将拥有一个友好的操作界面，轻松、简便、快速的完成您的工作室建设。