一级指标：功能定位 | 二级指标：机构功能 | |
观测点（A1-B2-C4）：功能明确 | 自评得分：1 | |
评估标准 | 自评说明 | |
4.组织实施本地区中小学教师培训及培训管理工作，负责承担本地区开展中小学基础教育教学研究和教改实验。（1分） | 4.教师进修学校组织实施全县中小学教师培训工作，制定全县教师培训工作五年规划，五年来对全县教师进行了一轮培训；承担全县中小学基础教育教学研究和教改实验任务，组织基层学校开展规模性教学研究活动每年不少于10次，开展区域性科研活动每学科每学期至少2次；近三年，指导学校开展课题研究活动，全县共申报立项省级8项，市级9项，县级87项，共结题省级4项，市级3项，县级53项。 | |
备查材料 序号 | 备查材料目录 负责人： | |
1 | 中小学开展规模性教学活动文件汇编 | |
2 | 组织基层学校开展规模性教学活动材料汇编 | |
3 | 中小学教师培训活动材料汇编 | |
4 | 指导学校开展课题研究活动立项、结题汇总表 | |
5 | 2017-2020学年教师进修学校教育培训计划、总结 | |
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