“导学协同”智慧导学模式以激发学生好奇心、英雄梦为导学逻辑起点；基于首要教学原理，在“聚焦问题”的宗旨下，不断重复激活旧知、建构新知、应用新知、融合升华四阶段循环圈；根据同频共振原理，由激发动机、同频共振、合作学习、外化表达四个教学环境因素的配合；以效果好、效率高、参与度大为评估标准；根据系统论和元认知策略，及时调控反思机会、毅力、速度、质量、能力五个变量以及通过诊断性检测、形成性检测、总结性检测进行反馈矫正。实现 “规模化教学前提下的个性化培养”目标。