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一级指标：工作绩效（重要）
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二级指标：咨询服务
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观测点（A5-B17-C71）：质量监控
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自评得分：1
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评估标准
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自评说明
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71.建立区域教学质量监控体系，为区域基础教育提升质量提供专业咨询和教学决策参考，明显成效。（1分）
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71.以国家、省、市学业质量评价精神为指导，突出“绿色学业评价”质量评价体系。通过大数据比对，召开质量分析会，提出具有针对性与可操作性的改进建议与策略。三年来，我县教育教学质量稳步提升
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备查材料 序号
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备查材料目录 负责人：
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1
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学科教学质量监测成绩统计汇总表（2017-2018学年、2018-2019学年、2019-2020学年）（10套）
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2
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全县初中毕业班学科教学质量监测大数据分析（4份）
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3
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2017-2018学年每学期期中、期末县市质量检测（含中考）各学科质量分析报告（七、八、九年共36科次）
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4
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2018-2019学年每学期期中、期末县市质量检测（含中考）各学科质量分析报告（七、八、九年共36科次）
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5
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2019-2020学年每学期期中、期末县市质量检测（含中考）各学科质量分析报告（七、八、九年共36科次）
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中小学素质教育督导评估实施方案
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中小学教学质量评价方案
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观测点（A5-B17-C68）：政策咨询
关键词：五年内被采纳的调研成果或建议性报告不少于3 项。计分方法：查阅资料，五年内被采纳的调研成果或建议性报告不少于3 项，得2分，2项得1.5分，1项得1分
0评论2022-04-17149