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一级指标：组织领导
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二级指标：领导班子
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观测点：选拔机制、年龄、学历、职称
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自评得分：1
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评估标准
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自评说明
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14.领导班子成员了解本地区教育实际，熟悉基础教育培训、教研、质量监测等工作；近三年内每人至少参加1次省级校长或学科培训。（1分）
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14.班子成员熟悉本地区教育实际，领导组织培训、教研、质量监测等工作，精通教学研训等各项业务。近三年来，班子成员有参加省级校长或学科培训，了解教育发展的新动向、新要求。
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备查材料 序号
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备查材料目录
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1
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领导个人业务能力材料（含下校听课、调研、课题研究、示范讲座、论文、指导培养教师等）目录
见：（1）、（2）、（3）、（4）
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2
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领导班子下校听课、调研、课题研究、示范讲座、论文、指导培养教师等材料
见：领导个人业务能力材料（1）、（2）、（3）、（4）
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3
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近三年领导班子成员参加省级校长或学科培训证书复印件
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观测点（A2-B6-C12）：选拔机制、年龄、学历、职称
关键词：校长负责制 分工明确，廉洁自律，政治素质 业务能力，工作思路。 计分方法：查阅资料等，随机访谈，视情况按1分、0.5分、0分三档计分。
0评论2022-04-17110
观测点（A2-B3-C15）：选拔机制、年龄、学历、职称
关键词：班子成员每人每年下校20个工作日，听课20节，参加教研10次。计分方法：通过查阅资料等，达到得1分，未达到不得分。
0评论2022-04-1681
观测点（A2-B3-C13）：选拔机制、年龄、学历、职称
关键词：年龄，学历，任职资格，职称。 计分方法：年龄，学历，任职资格，职称各0.5分。分别按0.5、0分两档计分。
0评论2022-04-16146