（A5-B4-C71）：质量监控
71.建立区域教学质量监控体系，为区域基础教育提升质量提供专业咨询和教学决策参考，明显成效。（1分）
0评论2022-03-31167
（A5-B4-C68）：政策咨询
64.学校定期组织开展区域内教育教学改革与发展相关的调研，为教育行政部门开展教师培养培训、资格准入、职称评审、教师队伍发展
0评论2022-03-3156
（A5-B3-C67）教学指导
67.近三年内专任教师在市级及以上举办的教育教学培训班（非培训班学员）上开设学科讲座、教学示范课或观摩课6次及以上。（2分）
0评论2022-03-31110
（A5-B3-C66）教学指导
64.教研员组织并主持基于互联网的学科远程教研活动，为教师交流、答疑、教学资源共享提供平台。（1分）
0评论2022-03-31124
（A5-B3-C65）教学指导
64.面向区域内教师定期组织开设示范性教学观摩课、专题讲座、专题研讨会等规模性教研活动，每年不少于10场次。(1分）
0评论2022-03-31126
（A5-B3-C64）：教学指导
64.专任教师每人每学年深入中小学校听课评课、指导教学研究不少于40个工作日，听课不少于120课时。（1分）
0评论2022-03-31111
（A5-B2-C59）： 科研交流
有效开展基础教育课程改革与实验、教师教育研究等，每学科每学年至少组织2次区域教师科研交流研讨活动（1分）
0评论2022-03-31136
（A4-B1-C34）：能力经验
34.专任教师能较好掌握现代教育理论，了解学科发展趋势，熟悉中小学教师继续教育特点规律，具备一定学术水平、有较强实践能力、
0评论2022-03-31192
平潭综合实验区建设国家城乡融合发展试验区的指导意见
促进城乡公共教育均衡发展。加快实施教育事业发展补齐短板三年行动计划，将引进优质师资、校长纳入人才引进计划。优化教育资源配置，对新组合后四大片区的教育规划重新优化布局，实施规模化办学。
0评论2022-01-29199
特色创新方案
撰写《创建义务教育优质均衡发展区调研报告》。通过《智慧研修云平台》，培养一批“导学协同”骨干教师队伍，开展全国教育信息技术研究专项课题，形成可借鉴可推广的经验和成果，适时召开“国家城乡融合发展试验区义务教育优质均衡发展论坛”，在省内起到示范辐射作用，在区域内形成广泛影响。
0评论2022-01-2995
本区特色教研资源库建设实施方案
为了推动我区现代教育技术在教案中的应用，充分发挥网络资源共享的优势，满足全区中小学教师方便、快捷、高效地使用教案资源，促
0评论2022-01-23195
