<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"><channel><title>资讯中心_智慧研修云平台</title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/</link><pubDate>2026-05-30 02:42:33</pubDate><item id="116"><title><![CDATA[退役军人事务部 教育部 人力资源社会保障部印发《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=116</link><description><![CDATA[为深入贯彻落实习近平总书记关于教育和退役军人工作重要论述，拓宽退役军人就业渠道，加强中小学教师队伍建设，落实立德树人根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，现就促进优秀退役军人到中小学任教有关工作提出如下意见。]]></description><pubDate>2022-07-18 09:08:42</pubDate></item><item id="115"><title><![CDATA[余文森：基于核心素养，如何实施与义教新课标相适应的新型教学？]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=115</link><description><![CDATA[能力只有在需要能力的活动中才能形成，品格也只有在需要品格的情境中才能养成.]]></description><pubDate>2022-05-11 21:14:33</pubDate></item><item id="114"><title><![CDATA[语文阅读理解只考这八大题型]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=114</link><description><![CDATA[第1个部分就是你看到的所有的文字内容，也就是这个作者都写了些什么！
第2个部分就是通过这些内容，作者想表达的是什么中心主旨？也就是说作者为什么要写这些内容？
第3个部分是作者用什么方法写的这篇文章？也就是作者如何写的。]]></description><pubDate>2022-05-03 16:45:35</pubDate></item><item id="113"><title><![CDATA[聚焦“双新”，大咖们说：义务教育教学内容与方式将迎来重要变化！]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=113</link><description><![CDATA[4月21日，教育部正式印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，新的方案和标准将在今年秋季开始执行。义务教育课程方案]]></description><pubDate>2022-04-23 22:02:09</pubDate></item><item id="112"><title><![CDATA[新课标和课程方案来了，八大理念帮校长换换“脑子”｜校长会独家解读]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=112</link><description><![CDATA[日前，教育部颁布了义务教育课程方案和课程标准，这是我国基础教育领域的一件大事，据说，公布的时候，把教育部的官网都刷爆了。]]></description><pubDate>2022-04-23 18:45:06</pubDate></item><item id="111"><title><![CDATA[义务课标任务群2和普高任务群7]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=111</link><description><![CDATA[对比解读义务教育课程标准学习任务群2和普通高中课程标准学习任务群7。两个任务群的学习主题相同，都是实用性阅读与交流，下面我]]></description><pubDate>2022-04-23 18:44:06</pubDate></item><item id="110"><title><![CDATA[义教课标任务群6与高中课标任务群12的对照解读]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=110</link><description><![CDATA[一、了解与加深对语文课程性质的认识是两个任务群学习的前提。《义教语文课标（2021年征求意见稿）》把《课标（2011版）》前言融]]></description><pubDate>2022-04-23 17:25:15</pubDate></item><item id="109"><title><![CDATA[义教课标任务群5与高中课标任务群1和任务群18]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=109</link><description><![CDATA[义教课标任务群5与高中课标任务群1和高中课标任务群18三个任务群的对照解读。三个任务群的学习主题关键词是整本书阅读，我将围绕]]></description><pubDate>2022-04-23 17:24:08</pubDate></item><item id="108"><title><![CDATA[教育部11问答详解《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=108</link><description><![CDATA[日前，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，教育部教材局负责人就有关内容回答了记者的提问。一起来看1.请问]]></description><pubDate>2022-04-23 10:12:40</pubDate></item><item id="107"><title><![CDATA[教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=107</link><description><![CDATA[近日，教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准（2022年版）。新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想]]></description><pubDate>2022-04-23 09:57:45</pubDate></item><item id="106"><title><![CDATA[2022 年高考题可能会这么出，高考各科命题指向详细解读]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=106</link><description><![CDATA[随着2022年高考越来越近，高考命题也开始启动了。那么2022年高考备考哪些重点是大家应该关注的呢？命题方向有何变化？考生又该怎么备考？小文整理了相关资料，快来看看吧！]]></description><pubDate>2022-02-23 13:34:18</pubDate></item><item id="105"><title><![CDATA[项目化学习，请让学生选择合适的“学习支架”]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=105</link><description><![CDATA[杰罗姆·布鲁纳（Jerome Bruner）将维果茨基的理论应用于教育环境，并提出了脚手架的概念。在这里，教育工作者提供支持，称为脚手架（国内也被翻译为“学习支架”），以帮助学生掌握学习。然后，就像建筑物中的脚手架一样，教师搭建脚手架，因为学生掌握了知识，支撑变得不必要。在这一点上，ZPD随着学生通过新的脚手架掌握新知识而向外发展。]]></description><pubDate>2022-02-05 14:33:04</pubDate></item><item id="104"><title><![CDATA[崔允漷：如何开展指向学科核心素养的大单元设计]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=104</link><description><![CDATA[文章从三个方面分析了如何开展指向学科核心素养的大单元设计的问题，即如何依据课程标准、教材、学情确定大单元，如何设计一个大单元的学习，如何在大单元学习中介入真实情境与任务。]]></description><pubDate>2022-02-03 08:24:11</pubDate></item><item id="103"><title><![CDATA[福建省人民政府办公厅关于印发福建省“十四五”教育发展专项规划的通知]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=103</link><description><![CDATA[推进县域义务教育优质均衡发展。多措并举支持公办初中办成“家门口的好初中”。支持高校与地方共建高水平附属学校，推进师范类高校帮扶支持中小学提升办学水平。支持有条件的县（区）创建国家义务教育优质均衡发展县（区）。]]></description><pubDate>2022-01-27 09:07:34</pubDate></item><item id="102"><title><![CDATA[教育部张卓玉：新课标即将出台，有这四大核心内容]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=102</link><description><![CDATA[教育部正在紧锣密鼓修订义务教育课程标准，根据新课标修改，2022年小学初中的教材都要使用新课标背景下的新教材，这应该是历史时期的新话题。]]></description><pubDate>2022-01-19 08:59:22</pubDate></item><item id="101"><title><![CDATA[教育部等六部门关于印发《义务教育质量 评价指南》的通知]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=101</link><description><![CDATA[为深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上重要讲话精神，切实扭转不科学的教育评价导向，全面深化义务教育教学改革，促进义务教育内涵发展和质量提升，推进教育治理体系和治理能力现代化，根据中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，制定本指南。]]></description><pubDate>2022-01-13 17:06:32</pubDate></item><item id="100"><title><![CDATA[教育部关于印发《普通高中学校办学质量评价指南》的通知]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=100</link><description><![CDATA[为深入贯彻全国教育大会精神，加快建立健全教育评价制度，促进普通高中教育内涵发展和质量提升，根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发〔2019〕29号)精神，制定本指南]]></description><pubDate>2022-01-13 17:05:02</pubDate></item><item id="99"><title><![CDATA[福建省发展和改革委员会关于印发《国家城乡融合发展试验区（福建福州东部片区）实施方案》的通知]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=99</link><description><![CDATA[推进中小学教师“县管校聘”管理体制改革，优化城乡教师配置，推进校际和城乡紧密型教育共同体建设，建设家门口优质学校。]]></description><pubDate>2022-01-05 19:38:20</pubDate></item><item id="98"><title><![CDATA[县域义务教育优质均衡发展督导评估办法]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=98</link><description><![CDATA[第五条 县域义务教育优质均衡发展督导评估认定，包括资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面内容。]]></description><pubDate>2022-01-05 18:50:06</pubDate></item><item id="97"><title><![CDATA[创建全国义务教育优质均衡发展县实施方案]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=97</link><description><![CDATA[1.大力推进师资配置均衡。全面建立教师专业发展培训制度，县财政确保每年按教职工工资总额的2.5%，学校按不少于年度日常公用经费总额的5%列支教师培训专项经费；]]></description><pubDate>2022-01-05 18:36:19</pubDate></item><item id="96"><title><![CDATA[评估标准：观测点（A6-B1-C76）：特色凸显创]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=96</link><description><![CDATA[评估标准：观测点（A6-B1-C76）：特色凸显创]]></description><pubDate>2022-01-05 18:30:04</pubDate></item><item id="95"><title><![CDATA[平潭综合实验区推进义务教育 均衡发展实施方案]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=95</link><description><![CDATA[（一）总体目标：2016年6月前实现县域义务教育均衡发展。]]></description><pubDate>2022-01-05 18:25:00</pubDate></item><item id="94"><title><![CDATA[教师进修学校2019-2020学年工作总结]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=94</link><description><![CDATA[以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实教育局《2019年度工作计划》部署的各项工作任务，全面推进“五个中心”建设：全体专职教研员深入全区中小幼了解教师专业成长和教育教学实际，为教育行政部门提供多项有关义务教育优质均衡发展的业务报告，得到教育局有关科室的肯定；教研室、教科室发挥引领作用，指导骨干教师参加省市技能大赛，取得骄人成绩；；培训处创新师训干训模式，充分运用智慧研修云平台和丰富的教学网络资源，开展网络远程教研、培训活动；中小学教研室加强教学质量监控管理，确保全区义务教育教学质量的提升，]]></description><pubDate>2022-01-04 11:13:14</pubDate></item><item id="92"><title><![CDATA[领导班子讲座、指导基层统计表]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=92</link><description><![CDATA[领导班子成员经常下基层学校，了解本地区教育实际，熟悉基础教育培训、教研、质量监测等工作。]]></description><pubDate>2022-01-04 10:12:31</pubDate></item><item id="91"><title><![CDATA[平潭综合实验区社会事业局关于公开遴选区教师进修学校学科教研员的通知]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=91</link><description><![CDATA[为进一步充实平潭综合实验区教师进修学校教研员队伍，增强我区教科研力量，发挥区教师进修学校在全区学校教育科研、教学指导、教师培训等方面的示范引领作用，提升我区教学质量，经研究，决定在全区范围内公开遴选区教师进修学校部分学科教研员。]]></description><pubDate>2022-01-04 09:55:04</pubDate></item><item id="93"><title><![CDATA[教师进修学校2019-2020学年工作计划]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=93</link><description><![CDATA[以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实教育局《2019年度工作计划》部署的各项工作任务，以创建标准校为契机，全面推进“五个中心”建设：深入了解教师专业成长和教育教学实际，为教育行政部门提供精准专业的政策支持和业务咨询；重视教科研指导，引领中小幼教师专业成长；创新师训干训模式，提高培训的针对性和实效性；充分运用智慧研修云平台和丰富的教学网络资源，开展网络远程教研、培训活动；加强教学质量监控管理，确保全区教学质量的提升，促进我区城乡公共教育优质均衡发展。]]></description><pubDate>2022-01-04 09:22:12</pubDate></item><item id="90"><title><![CDATA[区教师进修学校五年发展规划]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=90</link><description><![CDATA[加强学校自身建设，规范学校内部管理，完善各项规章制度，形成科学有效机制。明确学校的功能定位，创新教师研修内容与形式，探索与构建符合我区实际的教师专业化发展模式和课堂教学改革模式，把我校建设成为教师干部培训中心、教科研指导中心、教育教学评价与质量监控中心、信息资源中心、网络教育中心，让教研员成为我区教学专业活动的组织管理者、引领示范者、协调服务者，为深化我区基础教育课程改革、推进素质教育、提高教育质量、提升办学效益提供专业支撑。]]></description><pubDate>2022-01-04 08:26:49</pubDate></item><item id="89"><title><![CDATA[网络（远程）教育中心培训工作总结]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=89</link><description><![CDATA[为了确保网络（远程）教育工作顺利开展，发挥网络（远程）教育资源的最佳应用效益，不断提高教师的业务素质和教育教学水平，认真贯彻落实教育局有关教师继续教育的部署要求，加强培训需求调研和培训项目研发，优化培训内容，创新培训方法，采取集中培训、远程培训、校本研修等多种手段，提高培训的针对性和实效性。]]></description><pubDate>2022-01-03 23:01:15</pubDate></item><item id="88"><title><![CDATA[网络（远程）教育中心培训计划]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=88</link><description><![CDATA[认真贯彻落实教育局有关教师继续教育的部署要求，加强培训需求调研和培训项目研发，优化培训内容，创新培训方法，采取集中培训、远程培训、校本研修等多种手段，提高培训的针对性和实效性]]></description><pubDate>2022-01-03 22:59:35</pubDate></item><item id="87"><title><![CDATA[教育教学评价与质量监控工作总结]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=87</link><description><![CDATA[为了全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，确保我区各科教学依据新课标和区教育局的要求，建立区域教学质量监控体系，为区域基础教育提升质量提供专业咨询和教学决策参考，优化教学过程，提高教学质量。]]></description><pubDate>2022-01-03 21:18:44</pubDate></item><item id="86"><title><![CDATA[教师进修学校培训处工作总结（2019-2020）]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=86</link><description><![CDATA[以创建福建省示范性教师进修学校为契机，加强培训需求调研和培训项目研发，优化培训内容，创新培训方法，采取集中培训、远程培训、校本研修等多种手段，提高培训的针对性和实效性。为全区教学质量进一步提升提供人才支持，取得明显成效。]]></description><pubDate>2022-01-03 20:42:57</pubDate></item><item id="85"><title><![CDATA[教研资源库建设工作总结]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=85</link><description><![CDATA[为了推动我区现代教育技术在教案中的应用，充分发挥网络资源共享的优势，满足全区中小学教师方便、快捷、高效地使用教案资源，促进教案质量的整体提升，在校领导的大力支持下，搭建了智慧研修云平台，采集和加工区域教学活动中生成性教学科研资源，初步形成具有地方特色的教研资源库。]]></description><pubDate>2022-01-03 20:25:15</pubDate></item><item id="84"><title><![CDATA[教研资源库建设实施方案]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=84</link><description><![CDATA[为了推动我区现代教育技术在教案中的应用，充分发挥网络资源共享的优势，满足全区中小学教师方便、快捷、高效地使用教案资源，促进教案质量的整体提升，经校校务会研究，实施教研资源库建设工程，引进并整合教学资源，采集和加工区域教学活动中生成性教学科研资源，形成具有地方特色的教研资源库，特制定本实施方案。]]></description><pubDate>2022-01-03 20:23:53</pubDate></item><item id="83"><title><![CDATA[本区特色教研资源库建设实施方案]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=83</link><description><![CDATA[为了推动我区现代教育技术在教案中的应用，充分发挥网络资源共享的优势，满足全区中小学教师方便、快捷、高效地使用教案资源，促进教案质量的整体提升，经校校务会研究，实施教研资源库建设工程，引进并整合教学资源，采集和加工区域教学活动中生成性教学科研资源，形成具有地方特色的教研资源库。现提出如下实施方案。]]></description><pubDate>2022-01-03 19:35:24</pubDate></item><item id="82"><title><![CDATA[教师进修学校机构设置及人员配备一览表]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=82</link><description><![CDATA[经区教育局与编办协商，鉴于我区教育实际，整合区教师进修学校与县级教研、电教等相关部门资源，优化资源配置，优势互补，形成新型现代化教师研修机构。]]></description><pubDate>2022-01-03 14:06:35</pubDate></item><item id="81"><title><![CDATA[教师进修学校各部门岗位职责]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=81</link><description><![CDATA[教师进修学校各部门岗位职责]]></description><pubDate>2022-01-03 14:04:33</pubDate></item><item id="80"><title><![CDATA[关于做好教育教学研究基地校挂牌的通知]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=80</link><description><![CDATA[关于做好教育教学研究基地校挂牌的通知]]></description><pubDate>2022-01-03 10:02:54</pubDate></item><item id="79"><title><![CDATA[区教师进修学校、闽江师专联合举办中小幼教师专业成长培训通知]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=79</link><description><![CDATA[区教师进修学校、闽江师专联合举办中小幼教师专业成长培训通知]]></description><pubDate>2022-01-03 09:58:01</pubDate></item><item id="78"><title><![CDATA[共建“义务教育优质均衡发展”基地协议书]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=78</link><description><![CDATA[教师进修学校与福建省海峡教育研究院本着优势互补、资源共享、互惠互利的原则，就共建“义务教育优质均衡发展”基地，达成协议。]]></description><pubDate>2022-01-03 09:54:15</pubDate></item><item id="77"><title><![CDATA[自评说明：观测点（A3-B3-C24）：校园网络、硬件配置、网站建设]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=77</link><description><![CDATA[自评说明：观测点（A3-B3-C24）：校园网络、硬件配置、网站建设]]></description><pubDate>2022-01-02 13:03:59</pubDate></item><item id="76"><title><![CDATA[自评说明：观测点（A3-B4-C27）：网络资源]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=76</link><description><![CDATA[自评说明：观测点（A3-B4-C27）：网络资源]]></description><pubDate>2022-01-02 12:36:16</pubDate></item><item id="75"><title><![CDATA[评估标准：观测点（A3-B4-C27）：网络资源]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=75</link><description><![CDATA[评估标准：观测点（A3-B4-C27）：网络资源]]></description><pubDate>2022-01-02 12:34:37</pubDate></item><item id="74"><title><![CDATA[自评说明：观测点（A3-B4-C26）：网络资源]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=74</link><description><![CDATA[自评说明：观测点（A3-B4-C26）：网络资源]]></description><pubDate>2022-01-02 12:29:41</pubDate></item><item id="73"><title><![CDATA[评估标准：观测点（A3-B4-C26）：网络资源]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=73</link><description><![CDATA[评估标准：观测点（A3-B4-C26）：网络资源]]></description><pubDate>2022-01-02 12:26:43</pubDate></item><item id="72"><title><![CDATA[自评说明:观测点（A3-B3-C25）：校园网络、硬件配置、网站建设]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=72</link><description><![CDATA[自评说明:观测点（A3-B3-C25）：校园网络、硬件配置、网站建设]]></description><pubDate>2022-01-02 12:21:42</pubDate></item><item id="71"><title><![CDATA[评估标准:观测点（A3-B3-C25）：校园网络、硬件配置、网站建设]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=71</link><description><![CDATA[评估标准:观测点（A3-B3-C25）：校园网络、硬件配置、网站建设]]></description><pubDate>2022-01-02 12:19:27</pubDate></item><item id="70"><title><![CDATA[评估标准：观测点（A2-B1-C9）：政策落实]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=70</link><description><![CDATA[评估标准：观测点（A2-B1-C9）：政策落实]]></description><pubDate>2022-01-02 10:20:11</pubDate></item><item id="69"><title><![CDATA[区教师进修学校教科研指导中心工作总结]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=69</link><description><![CDATA[根据省教育厅《关于开展县级教师进修学校标准化建设与评估工作的意见》，在区有关部门和校领导支持下，有效运用《智慧研修云平台》，搭建教科研指导中心、教学资源库频道，设立课题分享、导学案分享等栏目，筹建微格实验室，完善电脑室设备、补充教学资源库，努力建成集教科研、信息资源和教师专业化成长服务为一体的教科研指导中心，为基层学校教育教学服务、为教师的专业化成长服务。]]></description><pubDate>2022-01-01 23:36:53</pubDate></item><item id="68"><title><![CDATA[教育教学评价与质量监控方案]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=68</link><description><![CDATA[为全面贯彻党的教育方针，加强对我县义务教育阶段教学质量的检测与评价，建立具有实效性和可操作性的教育教学评价与质量监控体系，科学规范开展教育质量检测诊断和评价工作，为区域基础教育提升质量提供专业咨询和教学决策参考，促进全县教学质量的持续提升，特制定本方案。]]></description><pubDate>2022-01-01 22:02:52</pubDate></item><item id="67"><title><![CDATA[教师进修学校信息资源中心工作总结]]></title><link>http://zhyx.yunpt.vip/news/show.php?itemid=67</link><description><![CDATA[根据省教育厅《关于开展县级教师进修学校标准化建设与评估工作的意见》，认真贯彻落实区教育局《2019年工作意见》部署的各项工作任务，有效运用《智慧研修云平台》，搭建信息资源中心频道，设立导学协同学习包、学科教学、教育教学理论、本区教科研资源库等栏目，完善电脑室设备、补充教学资源库，努力建成为教科研和教师专业化成长服务的信息资源中心中心，为基层学校教育教学服务、为教师的专业化成长服务。本学年重要做了以下工作：]]></description><pubDate>2022-01-01 21:50:31</pubDate></item></channel></rss>